从不同人做一道题看思路差异（三）：同样是一步直除，为何差别如此大

视频通过对比不同学生的解题过程，详细讲解了公考行测资料分析中“一步直除”的计算技巧与书写规范。

UP主: 笨笨还在做题 · 时长: 13:12 · 🔗 B站原视频

发布: 2025-01-11 · 收录: 2025-01-11

标签: 公考 · 行测 · 资料分析 · 计算技巧 · 解题思路

题目概览：第116题不难，但知识点很重要

同学们看一下第116题。这道题比较简单，大家都能做对，但里边的知识点非常重要。我们可以看一下后面的录像。

这道题问的是“去年的”，也就是第一个东西除以第二个东西。本质上就是一步直除。

但有个问题：去年的第一个没直接给，第二个也没直接给。那就分别算，把第一个算完填进去，把第二个算完填进去就行了。

同学们看出上面的差别了吗？这道题就是典型的书写规范题。只要能写得更好，就能做得更好。

A同学做得还算是基本上该做的都做到了。

B同学首先有一个基本功没有达到，叫“隔空相减”。

他把减出来的值 4083 写在这儿，把 23.4 写在那儿，然后又反手在另一边再抄了一遍。还写成了 408234，这个 3 被他吃了。

这里要注意一点：分子你再怎么写长、写全都没有关系，因为它没有什么时间成本；但分母你写得很长，比如写成 23451，那你算的时间就长了。

所以分子不要省，想写几位写几位都行；分母稍微省一点就行了。

另外，他这样再写还有个问题：408 写了两遍，234 也写了两遍，这就是书写不规范。

C同学也差不多，和B同学犯了共性问题：没有做到隔空相减。

第二个问题是，他后面算 234×7 的时候，采用了一个自认为比较高端的方法：先得到前两位是多少，再看最后一位是多少，然后再清算一遍。

这个东西不要想这么多。

我是很严格地算：4083÷234，先看 234×7=1638，再看离 1743 还差多少。像这种进位、借位、补的东西，不要放在心里边，直接写上就行。

人类大脑内存是很有限的，你放在心里边，就意味着你需要分一部分精力去记住它，没有必要。写上就是顺手的事，而且很连贯。

D选手的思路和我的基本一致，视频里他因为在讲，耽误了一点点时间，但整体差别没那么大。

他犯了一个最致命的问题：没用手写笔，导致写起来不舒服。手写笔这个东西对直除的提升确实很大，不用原装的，买个能用的就行。

有个很有意思的点：1743÷234 应该上七还是上八？

我之前的理解是我能驾驭上七，用估算的方法去判断，比如把 23×7、23×8 这样近似去估，经验上很好用，所以这里就只能上七。

但现在我的理解不是这样了。因为我直除之后往回减越来越熟练了，我现在更推荐：当你不确定上七还是上八的时候，先上大的，上八准没错。

原因是：你上七的话，如果实际上应该上八，这里会尬住；但你上八的话，多了就减回去。比如算出多了多少，再减回去就行了。结果就在两个之间，顺着算或者减回去都能正常推进。

直除当中能讲到的书写规范主要就这三点：

这题不难，大家都会，差别就在这些细节上。

四位同学基本上都列了直除的式子。还有列式子列得比较不好的，就不放出来了。就这样。